¡¡¡ALLÁ VAMOS!!! ¡¡MUUUUUY BUENOS DÍAS, MIS CHICAS Y CHICOS!!
Atención porque esta puede que sea la última tarea de lengua de este segundo curso de primaria. No sabéis lo que voy a echaros de menos cuando nos toque parar y cerrar el curso...😭😭😭😭😭
Bueno, que me pongo tristona, ¡vamos al lío! En estos dos días vamos a tener por delante un trabajo muuuuuuy serio y muuuuuuy importante donde escribamos, dibujemos y soltemos tooooda nuestra creatividad. 😻🙌😻🙌😻🙌
💪Vamos a inventar al SUPERHÉROE o SUPERHEROÍNA que venza al coronavirus. 💪
Y cuando digo inventar es inventar. No es aprovechar uno o una que ya exista. No, no no. Debemos describirlo con todo lujo de detalles y hacer un dibujo COLOREADO que lo acompañe lo más detallado posible.
¿Qué podemos incluir para escribir el texto? Estas son algunas sugerencias:
- Su nombre
- Su vestimenta especial con todos los complementos necesarios para su misión
- Describir sus superpoderes y qué hace en su día a día como superhéroe o superheroína y como personal normal cuando no es superhéroe o superheroína
- Cómo conseguirá vencer al coronavirus, su plan magnífico
Recordad que debemos escribirlo en forma de texto, no separándolo con preguntas y respuestas u oraciones separadas sin conexión, sino a modo de cuento, ¿vale? E insisto, con todooooooooo lujo de detalles, tanto el texto como el dibujo.
¡¡Qué ganas de ver vuestras creaciones!! Ánimo con el trabajo y pensad en ideas creativas, curiosas y originales para vencer a este virus. ¡¡Juntos podremos vencerlo!! ¡¡Y con nuestros superhéroes o superheroínas ni os cuento!!
