viernes, 19 de junio de 2020

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO



Chic@s os dejo unas recomendaciones para volver en septiembre a tercero por la puerta grande y para que la profe de mates se quede boquiabierta😉😉😉😉😉💪💪💪

Repasar las tablas todos los días 10 minutitos , salteadas

Hacer operaciones ( sumas con llevadas , restas con llevadas y multiplicaciones) , serie numéricas de 2 en 2 , de 5 en 5 ...( hacia delante , hacia atrás).

Problemas de una y de dos operaciones.

Cálculo mental.

Podéis hacer las fichas interactivas de  https://es.liveworksheets.com/

Terminar los cuadernillos y trabajar en el cuaderno.

Os deseo a tod@s  y a los papás un merecidísimo descanso!!!

Como os dije en el zoom habéis sido unos campeon@s😍😍😍

jueves, 18 de junio de 2020

¡¡Mini cuenta atrás!!

¡¡MMMMMMUUUUUUUYYYYYYYY BUENOS DÍAS, MIS CHICOS Y CHICAS!!

Sé que en la programación de hoy os dije que íbamos hacer alguna ficha interactiva, pero...es que...TENGO UNA SORPRESA PARA VOSOTR@S!!!

Está hecho con todo mi amor, mi admiración hacia vosotros y vosotras y todo lo que me habéis enseñado desde que os conozco. He intentado reflejar una pizca de nuestra vida juntitos porque no se puede reflejar todo, eso solo se conoce si se ha vivido.

Espero que lo disfrutéis. Me faltaba algo de material de algunos de vosotros así que he intentado hacerlo lo mejor posible para que todos y todas os sintieseis reconocidos.

¡¡Esta tarde me contáis qué os ha parecido!! 


miércoles, 17 de junio de 2020

¡¡Y sigue la cuenta atrás!!

¡¡MUUUUUUUUY BUENOS DÍAS, CHICOS Y CHICAS!! Aquí seguimos un día más y un día menos, según se mire. ¿Os parece que dejemos aquí unas fichitas interactivas para trabajar hoy un poquito? ¡¡Pues vamos allá!!



Por cierto, recordad que para terminar Natural Science podemos acceder a las últimas actividades online pertenecientes al tercer trimestre que nos encontramos en la sección de Interactive Content Activities del libro digital.


ACERTIJO MATEMÁTICO


PINCHA


CHICOS HEMOS TERMINADO!!!!!!

¡¡¡¡A disfrutar mucho de las vacaciones más que merecidas!!!

Estoy muy contenta con vuestro trabajo y actitud durante todo el curso y en especial en este duro trimestre que nos ha tocado vivir .Vosotros lo habéis hecho de 10 mostrando buena actitud y superando todos los obstáculos día día .  Más que nunca les va al pelo lo que tanto repito sois unos CRACKS .

A los papás mil gracias por estar siempre y remar a favor de obra. Sin vosotr@s seguir hubiese sido imposible .
 Ha sido una prueba dura de superar tanto para vosotros como para mi . Pero una lección más de vida y muchos conocimientos y vivencias que no se nos olvidarán jamás.
 Seguro que volveremos a la normalidad en septiembre con una educación presencial que será muy buena señal para tod@s.

MUCHAS GRACIAS  Y FELIZ VERANO!!

Cary




martes, 16 de junio de 2020

¡¡Sigue la cuenta atrás!!

¡¡MUUUUUUUUY BUENOS DÍAS!! ¡¡Qué bien lo pasé ayer con vosotros en la reunión de la tarde!! Como podéis ver os he dejado un montón de entradas en Working! para que podáis disfrutar de algunos trabajos realizados por compañeros y compañeras a lo largo de estos meses.

También os dejo por aquí alguna fichita interactiva por si queréis practicar un poco.



¡¡Recordad que también tenéis que completar estas actividades del digital book de Natural Science del último tema!! Esta tarea es para hoy y mañana así que...id con calma, por favor. ¡¡No corráis!!




We are artists x6!!!

¡¡Sabemos escribir y leer teatro!!


¡¡Y sabemos escribir y recitar poesía!!

We are artists x5!!!

¡¡Lecturas de lengua que habéis ido enviando!!










We are artists x4!!!

¡¡¡Más versiones de We're in the kitchen!!!



We are artists x3!!!

¡¡Aquí van algunos trabalenguas y refranes!!












ACERTIJO !!!



A VER QUIÉN LO AVERIGUA

PINCHA  💪💪

lunes, 15 de junio de 2020

¡¡Cuenta atrás, mis chicas y chicos!!

¡¡MUUUUUUY BUENOS DÍAS EN ESTA MAÑANA DE JUNIO!! Ya podemos ir contando con una mano los días que quedan para que abracéis ese descanso que tanto andáis esperando. Ya llega chicos y chicas, últimísimo empujoncito de nada.

Por eso, esta semana vamos a trabajar con fichas interactivas, que sé que os encantan. Recordad que no tendréis que enviarme nada porque los resultados me llegan directamente a mí y, además, estas tareas serán voluntarias. Mi recomendación, aún así, es que las hagáis en cualquier caso para seguir practicando pero, como os digo, son voluntarias.




Por último, en la programación de hoy tenemos las últimas tareas del libro de Natural Science para terminar el tema 6 y con él...EL LIBRO. Teníamos pendientes las páginas 88, 89, 90 y 91, que son un repaso del tema 6 y un repaso conjunto de los temas 5 y 6. Podéis hacerlo entre hoy y mañana, pero son sencillos y breves, lo veréis en cuanto os pongáis a trabajarlos. Recordad que podéis volver a las páginas del tema para buscar cualquier información que necesitéis. 

¡¡A por ello!! ¡¡Podéis con esto y con lo que venga!!












REALIZAMOS LAS OPERACIONES

REPASAMOS!!

viernes, 12 de junio de 2020

¡¡A por Natural Science del viernes 12 de junio!!






PERO, ¿QUÉ ES LA ELECTRICIDAD?



¡¡IMPORTANTE!! En estos vídeos podrás descubrir los tipos de energía de que nos servimos para poner a funcionar nuestras máquinas 
¿Con cuál te quedas? ¿Con las limpias y renovables?



¡¡¡Aquí os dejo unos experimentos por si os apetece verlos y probarlos!!!



¡¡A por inglés del viernes 12 de junio!!

Come on, my kids!!!!!! Here you have the activities for today with some explanations. Pages 103 and 104 in the Activity Book!!!! Good luck!!!!






TERMINAMOS EL REPASO





Chic@s entre hoy y el fin de semana realizaremos las actividades de las páginas 216 - 217- 218 - 219.

Son de repaso y sencillas . El que no termine no pasa nada también lo que os falte se pueden dejar para el lunes que ya será una semana con menos deberes y de más relax y fichas interactivas

jueves, 11 de junio de 2020

Vídeo para la canción de final de curso!!!

Chicas y chicos, familias todas, aquí os dejo la versión que he montado con todo mi cariñooooooo para el vídeo final con partes de cuatro canciones de los estilos que habríamos seguido estudiando en nuestro proyecto: BLUES, JAZZ Y GOSPEL.

Aquí la encontráis: CANCIÓN FINAL!!!! 😎😎😎💪💪💪💫💫💫💥💥💥😍😍😍


✊¡¡RECORDAD GRABAROS CON LA CANCIÓN DE FONDO PARA SEGUIR EL RITMO O EL TROZO DE CANCIÓN QUE MÁS OS GUSTE!!


Y aquí os dejo los vídeos con: Big Mama Thornton, blueswoman de los pies a la cabeza, y su "Hound dog" canción que ella misma compuso y que muuuuuchos han interpretado.



Muddy Waters, bluesman desde que nació hasta que murió, y su "Blues had a baby and they named it Rock and Roll"



La extraordinaria pianista y cantante de jazz Nina Simone y su "My baby just cares for me".



Y la increíble cantante Lauryn Hill en la película "Sister Act 2" interpretando a una joven que forma un coro de gospel con sus compañeros de clase y su profe. ¡¡¡De aquí podéis sacar algunos pasos!!!


¡¡A por Natural Science del jueves 11 de junio!!

Como sabéis, ayer estuvimos trabajando el comienzo del tema 6 de Natural Science y hablando sobre herramientas y máquinas simples y complejas. 
¿¿Lo recordamos con estos vídeos, en inglés y español??


Aquí os ayudo con la tarea de hoy, las páginas 83 y 84 del libro. Y os dejo la  lista de palabras de vocabulario del tema, de la que os hablo en los vídeos que os he grabado.





¡¡A por inglés del jueves 11 de junio!!

For today we have to work on pages 102 in the Activity Book and 104 in the Pupil's Book!!!

Let's go,  the braviest children I know!!!!








¡¡A por lengua del jueves 11 y viernes 12 de junio!!

¡¡¡ALLÁ VAMOS!!! ¡¡MUUUUUY BUENOS DÍAS, MIS CHICAS Y CHICOS!!

Atención porque esta puede que sea la última tarea de lengua de este segundo curso de primaria. No sabéis lo que voy a echaros de menos cuando nos toque parar y cerrar el curso...😭😭😭😭😭

Bueno, que me pongo tristona, ¡vamos al lío! En estos dos días vamos a tener por delante un trabajo muuuuuuy serio y muuuuuuy importante donde escribamos, dibujemos y soltemos tooooda nuestra creatividad. 😻🙌😻🙌😻🙌

💪Vamos a inventar al SUPERHÉROE o  SUPERHEROÍNA que venza al coronavirus. 💪

Y cuando digo inventar es inventar. No es aprovechar uno o una que ya exista. No, no no. Debemos describirlo con todo lujo de detalles y hacer un dibujo COLOREADO que lo acompañe lo más detallado posible.

¿Qué podemos incluir para escribir el texto? Estas son algunas sugerencias:

- Su nombre
- Su vestimenta especial con todos los complementos necesarios para su misión
- Describir sus superpoderes y qué hace en su día a día como superhéroe o superheroína y como personal normal cuando no es superhéroe o superheroína
- Cómo conseguirá vencer al coronavirus, su plan magnífico

Recordad que debemos escribirlo en forma de texto, no separándolo con preguntas y respuestas u oraciones separadas sin conexión, sino a modo de cuento, ¿vale? E insisto, con todooooooooo lujo de detalles, tanto el texto como el dibujo.

¡¡Qué ganas de ver vuestras creaciones!! Ánimo con el trabajo y pensad en ideas creativas, curiosas y originales para vencer a este virus. ¡¡Juntos podremos vencerlo!! ¡¡Y con nuestros superhéroes o superheroínas ni os cuento!!




ELIGE HORA DE TUTORÍA

Revista Digital El Recreo: EL TUTOR Y LA FAMILIALos días 18, 19, 22 y 23 se realizarán tutoría para hablar de vuestros hij@
Pincha y elige la hora que mejor te venga. La sesión será de media hora.
Hay que venir con mascarilla, guardar la distancia de seguridad y echarse gel a la entrada y salida del centro.
Vuestros hij@s no pueden acudir.

ELIGE HORA DE TUTORÍA

Ese día podéis recoger las cosas que se hayan quedado en el centro.

TERMINAMOS EL TRIMESTRE

 

Por fin hemos terminado el trimestre y hemos trabajado todos los contenidos de segundo.
Estoy muy contenta y satisfecha por lo bien que habéis trabajado desde casa . Rematamos haciendo el último esfuerzo!!!
Hoy haremos los ejercicios de las páginas 214 y 215 de final de trimestre. También repasamos las tablas.

miércoles, 10 de junio de 2020

¡¡A por inglés del miércoles 10 de junio!!

Today we HAVE TO read the pages 102 and 103 in the Pupil's Book!!!! Here you have some help!!!!








We are artists x3!!!

¡¡Y aquí tenemos algunos cómics creados y diseñados por compañeras y compañeros!! Si queréis verlos completos en una sola página sin tener que moveros hacia la derecha podéis pulsar encima de cualquier viñeta y se abrirá en otra página. ¡¡No os los perdáis!!


¡¡Este es de Andrés!!



¡¡Y este es de Francis!!



¡¡Aquí tenemos el de Stefa!!



¡¡Mirad, mirad el de Ana!!

¡¡El siguiente es el de Lucas!!



¡¡Aquí tenemos el de Irene!! (Pinchad sobre la imagen para verlo completo en una página)

¡¡A por lengua del miércoles 10 de junio!!

¡¡MUUUUUUUUUY BUENOS DÍAS MIS CHICOS Y CHICAS!!

¿Os habéis dado cuenta de que ya es miércoles? 
¿Os habéis dado cuenta de que ya es 10 de junio? 
😎😎😎 ¡¡Ánimo que estamos acariciando ya el final!! 😎😎😎

Hoy terminamos el libro de lengua, ¿vale? 
Vamos a dejar las páginas 196 y 197 porque tratan de forma muy general conceptos importantes que veremos el curso que viene con detenimiento, calma y más tiempo. 

Por eso, nos vamos a ir directamente a las páginas 198 y 199 de repaso. 


Y cuando escribáis el último punto al lado de la última palabra de la última frase...¡¡¡¡HABREMOS TERMINADO NUESTRO LIBRO DE SEGUNDO!!!! 😻😻😻😱😱😱🙌🙌🙌😝😝😝

Como esto lo terminaréis volando os dejo los cómics de los compañeros y compañeras para que podáis leerlos y disfrutar con sus ideas y creatividad.  
Estarán en una entrada del blog en la pestaña de Working!⟸


COMPROBAMOS NUESTRO PROGRESO



No nos queda nada para acabar el libro !!!


Repasamos con las páginas 210 y 211 . No olvidéis también estudiar  las tablas campeon@s!!!

martes, 9 de junio de 2020

¡¡A por Social Science del martes 9 de junio!!

Como hablamos ayer, podemos hacer las actividades online del libro digital del tema 6 de Social Science a lo largo de toooooooda la semana, puesto que nos habla de conceptos que llevamos viendo mucho tiempo. En los vídeos os lo explico todo.




También podemos hacer las actividades extra, aunque estas NO TENÉIS QUE MANDARLAS, ¿vale?




¡¡A por inglés del jueves 9 de junio!!

Here you have the activities for today!!! 
Pages 99 in the Pupil's and Activity Book!!!
And the Online Activity Grammar 2!!

GOOD LUCK, BOYS AND GIRLS!!!!!









¡¡A por lengua del martes 9 de junio!!

¡¡MUUUUUY BUENOS DÍAS, MIS CHICAS Y CHICOS!! Qué maravilla veros ayer y qué bien trabajamos en nuestra reunión...ENHORABUENA A TODOS Y TODAS!!!!!!! Estoy super orgullosa y feliz con vuestro esfuerzo, trabajo y actitud.

Para hoy en lengua tenemos algo muuuuuy sencillito: las páginas 194 y 195 del libro donde encontramos rimas, refranes, trabalenguas, canción y poemas. 


Seguro que conocéis la canción "Cuando la rana..."


La tarea de hoy consistirá en leerlo todo, recitarlo en voz alta y con buena entonación y...GRABARNOS en audio o vídeo recitando alguno de estos textos o cualquier otro que conozcáis o que la familia se sepa. De todas formas os dejo aquí unos cuantos enlaces para que podáis encontrar más trabalenguas y probéis, como hacemos en clase, a decirlos cada vez máaaaas rápido.




¡¡También os dejo unos enlaces de adivinanzas que sé que os encantan!!






REPASAMOS LA MULTIPLICACIÓN Y EL RELOJ



Chic@s hoy realizamos las actividades de las páginas 208 y 209 repasando con ellas las multiplicaciones y el reloj . Esta tarde las corrigerimos junto con el cuestionario del lunes.
Vamos campeon@s , que estamos en el esfuerzo final!!!💪💪💪

También os dejo el link de ayer para el que no pudo abrirlo

PINCHA Y REALIZA EL CUESTIONARIO

lunes, 8 de junio de 2020

¡¡ A por inglés del lunes 8 de junio!!

My help for you!!!!!!! Come on, kids!! You can do the pages 98 in the Pupil's and the Activity Book!!! I added some online activities that are helpful!!!










¡¡A por lengua del lunes 8 de junio!!

¡¡MUUUUUUY BUENOS DÍAS Y FEEEEELIZ COMIENZO DE SEMANA!! 
Cada día va quedando menos para vuestro merecidísimo descanso. 
💫💪💖💥🙋😻¡¡Últimos esfuerzos mis chicos y chicas!!🎷🎸🎹🎺🎻🎼

Hoy en lengua tenemos un trabajo muuuuuuy sencillito que podéis hacer rápidamente. Es un repaso, sobre el abecedario y el diccionario, de 4 páginas al final del libro: 190, 191, 192 y 194. 




¡¡Os dejo por aquí algunas fichas interactivas de repaso por si a alguna o alguno le apetece practicar!!









REPASAMOS LO APRENDIDO



Chicos comenzamos la semana haciendo repaso con este cuestionario .

Os dejo el link .

No olvidéis poner 2º B

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSehDE__tuwDqhWNHQ5tnWZ8FbBKWU-uD0KMa34uXIWYYnbtkQ/viewform?usp=sf_link

viernes, 5 de junio de 2020

¡¡A por inglés del viernes 5 de junio!!

Here you have some help for the page 97 in the Pupil's Book!!!





Here you have some help with the page 97 in the Activiyu Book!!








¡¡A por Social Science del viernes 5 de junio!!

Chicos y chicas, hoy en Social Science os dejo el tiempo que necesitéis para ir terminando tareas que tuvieseis pendientes, os recuerdo:

* Terminar las páginas 72 y 73 de repaso del tema.

* Realizar las actividades ONLINE del libro digital:

- EXTRA INTERACTIVE CONTENT ACTIVITIES 1-9
- EXTRA INTERACTIVE LANGUAGE ACTIVITIES 1-6

* JUGAAAAAAARRRRR!!!!!!!










¡¡Estos son para quien conozca Madrid muuuuuuuuuuy bien o tenga familia y amigos por allí!!



¡¡A por lengua del viernes 5 de junio!!

¡¡MUUUUUUY BUENOS DÍAS!! ESPERO QUE ESTÉIS GENIAL Y QUE EL VIERNES OS TRAIGA COSITAS Y SITUACIONES MARAVILLOSAS, SEGURO QUE SÍ.

¡En lengua no nos queda casi nada, chicas y chicos! Hoy vamos a hacer el repaso de la página 186 del libro y con eso finalizaremos el tema 12, último tema del libro.

😍😍😍😍¡¡ENHORABUENA!! 😎😎😎😎

Y como esa página la podéis hacer con los ojos cerrados...tengo otra propuesta para vosotros que podéis entregar cuando la tengáis terminada y lista, hoy, mañana, el domingo, el lunes, el martes...

¿Qué vamos a hacer? ¡¡¡Vamos a hacer nuestro propio CÓMIC!!! Y para eso nos vamos a servir de dos métodos. Podéis escoger aquel con el que más cómodos y cómodas os sintáis. Allá van:

1. Podéis realizarlo en folios o cartulina, dividiendo el espacio en las viñetas que vayáis a necesitar, por eso es importante tener la idea más o menos clara de lo que vais a contar desde el principio. Tendréis que elegir personajes, lugar donde sucede todo, qué sucede, quién interviene en cada momento, qué tipo de bocadillo vais a incluir (de pensamiento, de dialogo, de grito, todo dependerá de la forma que le deis). Importante: los cómics nos cuentan tanto por el texto como por las imágenes, estas son definitivas para entender un cómic en el que no hay texto, por lo que hay que cuidar muuuuucho la parte visual.

2. Podéis realizarlo a través de Internet en una página web llamada PIXTON ⇐ (en este enlace la encontráis). Esta opción es para quien quiera probar algo diferente, tenga ganas, tiempo y medios. Es una página bastante intuitiva y se trata de ir probando opciones para que quede a vuestro gusto, aunque de todos modos os dejo un tutorial para que os ayude un poquito por si os animáis a probarlo. Para usarlo es necesario registrarse con una cuenta de correo electrónico. Cuando lo tengáis listo me compartís el enlace para que pueda verlo y, si queréis, para compartirlo con los compañeros y compañeras.



¡¡A POR EL FIN DE SEMANA, MIS VALIENTES!!



We are artists x2!!

¡¡¡Y sigo recibiendo vídeos chulos de la canción del verano!!! ¡¡Animaos con esta o cualquier otra, incluso de las del libro de inglés del año pasado que tanto hemos bailado y cantado en 1º de Primaria!!


PROBLEMAS Y ACTIVIDAD INTERACTIVA



Fin de semana a la vista !!!

No queda nada el último esfuercito campeon@s

Hoy realizaremos los problemas de las páginas 206 y 207 del libro y también os dejo una actividad sencillita de los relojes.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=2A&s=MATEM%C3%81TICAS&t=b5co2b17vp&m=d&l=tb&i=dssfzc&r=mu

jueves, 4 de junio de 2020

¡¡A por Social Science del jueves 4 de junio!!

¡¡No dejéis de ver los vídeos donde os explico toooooodoooooo lo referente al trabajo que tenemos repartido entre hoy y mañana viernes de las páginas 71, 72 y 73!!


Como os digo en el vídeo, este ejercicio 4 de la página 73


podéis hacerlo en un papel escribiendo o dibujando pero si alguien se anima a utilizar POWERPOINT puede usarlo sin problema, así podréis insertar vídeos e imágenes. Tenéis tiempo para hacerlo, tooodoo el que necesitéis.


¡¡A por inglés del jueves 4 de junio!!

Here you have the story of the page 96 in the Pupil's Book!!! 

Listen carefully and watch the videos!!



  

 

Here you have the activities on page 96 in the Activity Book!!


¡¡A por lengua del jueves 4 de junio!!

¡¡¡BUEEEEEEENOS DÍAS, MIS MUY QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS!!!

Para hoy en lengua tenemos algo especial: ¡¡¡¡CÓMICS!!!! Muchos de vosotros os habéis "enganchado" a cómics super divertidos e interesantes en este curso y eso es genial.

Vamos a trabajar en las páginas 182 y 183 del libro, los ejercicios 1, 2 y 3. El 4 lo vamos a dejar para mañana porque vamos a presentaros un programa muuuuy chulo para crear cómics online, los niños y niñas de 6º lo usan mucho y les encanta. Se llama PIXTON pero lo dejamos para mañana.  


Para hoy he buscado algunos cómics online para que pudieseis leer hoy algo diferente y he encontrado algo muuuuuuuy especial. El primero es un cómic sobre un agente secreto y una niña, llamada Valentina, que tiene psoriasis. Entre los dos se ayudan en sus respectivas misiones. 



El segundo son tres cómics en uno de Los Vengadores, Guardianes de la Galaxia y Spiderman, sobre el acoso y aprender a decir ¡basta ya!



UNICEF ha creado el siguiente cómic que os comparto para dar a conocer los 17 OBJETIVOS MUNDIALES PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE para convertir la Tierra en un lugar más justo, próspero y seguro. Nos invita a pensar en nuestras fortalezas y nuestros talentos para ayudar a desarrollar estos objetivos y así ayudar a la Tierra y a la humanidad. 
¡¡Buscad el objetivo en el que vosotros y vosotras podéis ayudar!!



Este cómic se ha creado a lo largo del confinamiento, consta de 26 viñetas que los autores han ido añadiendo día tras días según las opiniones y comentarios de los niños y niñas que decidían qué querían que les pasara a los personajes al día siguiente.
Aunque el cómic está terminad sería guay que le echaseis un vistazo.



El último que os dejo es un cómic en el que nos habla de la realidad de muchos niños y niñas alrededor del  mundo que no gozan del derecho a la educación. Si quieres conocer sus situaciones y ser consciente de la realidad de otros lugares del mundo, dale una oportunidad a este cómic. 



En esta página web encontrarás algunos de los mejores y más divertidos cómics actuales para niños y niñas.


We are all artists!!

¿Recordáis todas esas veces en que os animo a cantar con los karaokes de inglés y grabaros algún vídeo? ¿Sí? ¡¡Mirad, mirad lo que han hecho los compañeros y compañeras!!



PRACTICAMOS CON LA CALCULADORA.


Chic@s seguro que tod@s en casa tenéis calculadora  hoy empezaremos a utilizarla para comprobar los resultados de las operaciones que vamos a resolver en la página 205.

Haremos primero el ejercicio 3 . Una vez terminado usaremos la calculadora para comprobar.

El ejercicio 4 os dejo que lo resolváis con la calculadora a ver que tal se os da.

miércoles, 3 de junio de 2020

¡¡SORPRESAS!!


¡¡Porque sé que os gustan las sorpresas...aquí van dos hoy!! 

Y bien difíciles, como las queríais.




¡¡A por Inglés del miércoles 3 de junio!!

Here you have the activities for today!!! Watch the videos, please. I help you with the new vocabulaty and structures!!!

ONLINE ACTIVITIES!!!



PUPIL'S BOOK - PAGE 95!!!!



ACTIVITY BOOK - PAGE 95!!!!





¡¡A por Social Science del miércoles 3 de junio!!

Children, after watching all the videos with the explanations and playing some games, it's time for...
INTERACTIVE CONTENT ACTIVITIES AND INTERACTIVE LANGUAGE ACTIVITIES.

Recordad que podéis trabajarlas hasta el próximo lunes. No hay prisa. 
Y no hace falta que las mandéis por mail, puesto que vosotros mismos podéis ver los resultados cuando termináis y si tenéis algún fallito podéis repetirlo. 


Y para hoy doble ración de lenguas de España. 

¡¡Por un lado tenemos a la super tía de Héctor, que nos ha querido regalar un vídeo genial en auténtico valenciano para contarnos un bonito cuento!! ¿Le damos las gracias con unas palabras en los comentarios? ¡¡Atentos y atentas que allá va, a ver cuánto entendemos!!


¡¡Por otro lado tenemos a un montón de maravillosos amigos y amigas que han querido dejarnos unas palabras para que averigüéis dónde están!! Recodad que siempre nos dicen el mismo texto (con variaciones): Hola amigos, ¿cómo estáis? ¿A que no sabéis dónde estoy? Un poco lejos, pero aquí mismo.


Os dejo enlazados los juegos otra vez, por si queréis jugar un poquito más. ¡¡Venga!!


¡¡A por lengua del miércoles 3 de junio!!

¡¡MUUUUUUY BUENOS DÍAS, CHICOS Y CHICAS!! Hoy trabajamos con poesíiiiiiiiiiiaaaaaa...
Esto significa que trabajaremos las páginas 180 y 181 del libro. 

Por cierto, el ejercicio 1 está muuuy marcado porque tenéis que grabaros leyendo el poema, siiiiiiiiiiiii. Por favor, no grabéis lo primero que leáis, ¿vale? Tenéis que practicar, pensar cómo lo vais a recitar, dónde vais a parar un poquito más, dónde vais a hablar más bajito o más alto, dónde vais a sonreír y dónde va poneros más serios y serias. Es importante practicar y si queréis incluir una música de fondo y un lugar especial de la casa para grabaros.



¡¡ATENCIÓN ATENCIÓN!! ¡¡UNA SUPER LECTORA Y SU ACTOR FAVORITO!!

 


SEGURO - POSIBLE - IMPOSIBLE



Hoy trabajaremos y descubriremos que hay cosas y situaciones que pueden ser :

IMPOSIBLES - SEGURO - POSIBLE.

Observad atentamente antes de realizar las actividades de las páginas 202 y 203.

martes, 2 de junio de 2020

¡¡A por Social Science del martes 2 de junio!!

Chicos y chicas, si alguien no vio ayer los vídeos de Social, tendréis que verlos hoy, porque está todo explicado y tenemos que ir paso a paso. 
Así que, aquí os dejo el enlace a la entrada del blog de ayer de Social.


Hoy os explico la página 70 del libro con este vídeo.


Os facilito también los mapas que he utilizado para hacer los vídeos explicativos.


Y aquí tenéis un montón de juegos para aprender provincias y comunidades autónomas de España (CCAA). No tenéis que jugar a todos hoy y ya. Lo bueno sería que jugaseis todos los días un poquito. ¡¡A por ellos!!










¡¡Estos son para quien conozca Madrid muuuuuuuuuuy bien o tenga familia y amigos por allí!!