¡¡Punto de encuentro!!

¡¡Hola a todas y todos!!

Sed bienvenidos a este nuevo espacio donde podemos encontrarnos, hablarnos, vernos y compartir todo lo que necesitemos para seguir avanzando en este curso de 2º de Primaria.

Estoy segura de que ya estáis trabajando un montón, que le dedicáis un buen rato a vuestras tareas a lo largo del día, pero por favor...que no se os olvide jugar, reír, saltar, bailar, cantar, correr, abrazar, besar, inventar, imaginar, dormir a pierna suelta, comer rico, beber fresquito y colaborar en todo lo que podáis en casa con vuestras familias porque esta situación requiere del esfuerzo y buen humor de todas y todos.

Os voy a adjuntar por aquí la lista de tareas que hemos planificado de estos 15 días para que no os perdáis ni retraséis. De todas formas, estad tranquilos porque a la vuelta a clase cualquier duda que tengáis será resuelta y os ayudaremos con todo como hacemos siempre. Confiad en mí como yo confío en vosotras y vosotros.

¡¡Ahí va!!

• LENGUA: Pueden leer todos los días un ratito, como suelen hacer siempre.

• Pueden escribir de forma libre cualquier reflexión o anécdota que quieran en algún cuaderno o folio que pueden guardar de forma ordenada, siguiendo por ejemplo orden cronológico, en la carpeta de color que llevaron a casa.

• Las niñas y niños llevan en sus carpetas el texto del cuento del concurso literario sobre la música que estaban escribiendo, así como la poesía. Pedimos que lo terminen y pasen a limpio en un folio, acompañado de un dibujo para su presentación al concurso.

• También llevan consigo los libros de lectura de la biblioteca que estaban leyendo. Si lo terminan pueden hacer un dibujo en un folio, escribir título y autor y dejar por escrito su opinión sobre el libro y las razones de la misma, así como si lo recomendarían a algún compañero y por qué, y algún momento especial o personaje del libro que más les haya llamado la atención.

• INGLÉS: Será muy conveniente que los niños y niñas trabajen junto con el material digital que proporciona la editorial y que, como sabéis, podéis encontrar a la vuelta de la portada del Activity Book (el cuadernillo de color amarillo). Gracias al código que allí tenéis e introduciéndolo en la página web que se detalla en el cuadernillo los niños y niñas encontrarán videos, audios y juegos divertidos que favorecerán la adquisición de contenidos.

• Llevan un libro muy finito de inglés llamado Home Booklet. Tenían muchas ganas de llevarlo a casa, así que pueden hacer las actividades que más les gusten de las 4 o 5 primeras unidades a modo de repaso de todo lo trabajado en el primer trimestre y en la parte del segundo que llevamos.

• NATURAL SCIENCE: Es importante que utilicen para las áreas de Science (Natural y Social) los códigos para acceder a los libros digitales donde tienen más juegos, canciones, audios y videos sobre las diferentes unidades.

Podéis acceder desde la página web  https://digital.bilingualbyme.com/#login

• RELIGIÓN Y VALORES: Seguirán trabajando en el proyecto del cuadro del museo, que ellos conocen.

MUCHÍSIMO ÁNIMO A TODAS Y TODOS. ¡¡NOS VEMOS DENTRO DE NADA!!

OS ECHARÉ DE MENOS…

LUNES 9	MARTES 10	MIÉRCOLES 11	JUEVES 12	VIERNES 13
		LENGUA Libro de lengua Página 108 - ej. 3 Página 109 – ej. 4,5,6 3 Página 112 – ej. 1,2,3,4 CUADERNILLO DE LENGUA Avanzar en el tema 7 de lengua (el equivalente a los deberes de la tarde)	LENGUA Libro de lengua Página 110 - ej. 1,2 Página 111 – ej. 3,4 (el 4 podemos hacerlo en un cuaderno o una hoja/folio aparte y puedes acompañarlo de un dibujo, si quieres)	LENGUA CUADERNILLO DE LENGUA Avanzar en el tema 7 de lengua. (En este caso no sería como deberes sino como trabajo de aula, aunque durante el fin de semana podemos seguir trabajándolo para terminar el tema 7)
		MATEMÁTICAS PAG 150-151 Trabajar con monedas de forma manupulativa . Repasar las tablas hasta el 5	MATEMÁTICAS Repasar tablas y estudiar la del 6 Hacer 3 multiplicaciones y 3 restas con llevadas. Hacer serie numérica del 500 al 600 de 2 en 2.	MATEMÁTICAS Repasar tablas hasta el 6. PAG 152-153
		ENGLISH PUPIL'S BOOK Page 57 – read the words ACTIVITY BOOK Page 57 – ex. 1	ENGLISH PUPIL'S BOOK Page 58 – read the story ACTIVITY BOOK Page 58 – ex. 1, 2(optional, you can do it with your family)	ENGLISH PUPIL'S BOOK Page 59 – read the text Page 59 – ex. 1 (stickers) ACTIVITY BOOK Page 59 – ex. 1,2
			NATURAL SCIENCE Page 54 – Read the text Page 54 – ex. 1,2	NATURAL SCIENCE Page 55 – Read the text Page 55 – ex. 1,2

LUNES 16	MARTES 17	MIÉRCOLES 18	JUEVES 19	VIERNES 20
LENGUA Libro de lengua Página 116 Y 117 - lectura Página 118 – ej. 1,2,3,4	LENGUA Libro de lengua Página 119 - lectura Página 119 – ej. 1,2,3 CUADERNILLO DE LENGUA Avanzar en el tema 8 de lengua	LENGUA Libro de lengua Página 120 - ej. 1,2,3 Página 121 – ej. 4,5,7	LENGUA Libro de lengua Página 122 - ej. 1,2 Página 123 – ej. 3,4,5 (el 5 podemos hacerlo en un cuaderno o una hoja/folio aparte y puedes acompañarlo de un dibujo, si quieres) CUADERNILLO DE LENGUA Avanzar en el tema 8 de lengua	LENGUA Libro de lengua Página 124 - ej. 1,2 Página 125 – ej. 3 CUADERNILLO DE LENGUA Avanzar en el tema 8 de lengua (el equivalente a los deberes de la tarde)
MATEMÁTICAS Repasar las tablas Hacer cálculo mental : sumas, restas y multipicaciones Hacer 2 enunciados de problemas que den una resta con llevada y otro una suma con llevada. Jugar con euros .	MATEMÁTICAS Pag 156-157 Repasar las tablas hasta el 6 y estudiar la del 7. Copiar la tabla del 3 y 4.	MATEMÁTICAS Repasar tablas y copiar la tabla del 5. Hacer operaciones 2 sumas con llevadas, 2 restas con llevadas y 2 multiplicaciones con la tabla del 3 y 4.	MATEMÁTICAS PAG 158-159 Repasar tablas y hacer un dictado de números ej: 533:Quinientos treinta y tres 622: Seiscientos veintidós.	MATEMÁTICAS: Hacer serie numérica del 600 al 700 de 5 en 5. Copiar tabla del 6. Repaso de las tablas.
ENGLISH PUPIL'S BOOK Page 60 – read the song ACTIVITY BOOK Page 60 – ex. 1,2 (optional, you can do it with your family)	ENGLISH PUPIL'S BOOK Page 61 – read the information ACTIVITY BOOK Page 61 – ex. 1,2	ENGLISH PUPIL'S BOOK Page 63 – ex. 4,5 ACTIVITY BOOK Page 62 – ex. 1,2,3	ENGLISH ACTIVITY BOOK Page 64 – ex. 4,5	ENGLISH PUPIL'S BOOK Pages 64,65 – read the story
	NATURAL SCIENCE Page 56 – Read the text Page 56 – ex. 1,2	NATURAL SCIENCE Page 57 – Read the text Page 57 – ex. 1,2	NATURAL SCIENCE Page 58 – Read the text Page 58 – ex. 1,2	NATURAL SCIENCE Page 59 – Read the text Page 59 – ex. 1,2 (the exercise 2 is optional, you can draw it in a paper or a notebook)

LUNES 23	MARTES 24	MIÉRCOLES 25	JUEVES 26	VIERNES 27
LENGUA Libro de lengua Página 128 – ej. 1,2,3,4	LENGUA Libro de lengua Página 126 – ej. 2,3 Página 127 – ej. 5,7 (puedes hacer el mural del ejercicio 7 sobre cualquier otro animal, planta, lugar, objeto que te interese) CUADERNILLO DE LENGUA Avanzar en el tema 8 de lengua	LENGUA Libro de lengua Página 128 – ej. 1,2,3,4 DICTADO página 121 (podemos hacerlo en un cuaderno o una hoja/folio aparte y puedes acompañarlo de un dibujo, si quieres)
MATEMÁTICAS Repasar tablas salteadas y hacer tablas salteadas escritas. Hacer problemas de euros con sumas y restas	MATEMÁTICAS PAG 160-161 Repasar las tablas hasta el 7.	MATEMÁTICAS: PAG 162-163 Son las actividades de repaso.Razonar y leer detenidamente antes de contestar. Rapasar todas las tablas y estudiar un poco la del 8.
ENGLISH ACTIVITY BOOK Pages 64 and 65 – ex. 1,2,3,4,5 (optional, you can do it with your family)	ENGLISH PUPIL'S BOOK Page 66 – 2,3,4 ACTIVITY BOOK Page 66 – ex. 1	ENGLISH HOME BOOKLET You can do everything you want in Units 1,2,3,4,5
	NATURAL SCIENCE Page 60 – ex. 1,2 Page 61 – ex. 3,4,5	NATURAL SCIENCE Page 62 – ex. 1,2,3 Page 63 – ex. 4,5,6