¡¡A por el jueves 19!!

¡Muy buenos días a todos y todas mis peques!

Hoy es jueves, jueves 19, jueves 19 de marzo...

¿sabéis por qué hoy es un día especial?

¡Exacto! Hoy es el Día del Padre. 

Las maestras y maestros del cole hemos pensado que es un momento perfecto para felicitar a los papás del Vicente por todo el esfuerzo que hacen siempre y el amor que os dan cada día. Pero...queremos que el día sea aún más grande y podamos felicitar a más personas que nos cuidan, nos aman y nos dan lo mejor de sí mismos, por eso, extendemos la felicitación, y nuestro agradecimiento, a cada miembro de las familias del Vicente: madres, abuelos, abuelas, tíos, tías, hermanas, hermanos, mascotas...Gracias por ayudarles con sus dudas, gracias por entender que la situación es complicada para todos y gracias otra vez por ponernos las cosas fáciles.

¡Aquí viene lo bueno! Las tareas del cole pasan hoy a un segundo plano, vamos a olvidarnos de las tablas de ejercicios, de sumas, restas, multiplicaciones, adjetivos e inglés. Tendremos tiempo de retomarlo en otro momento. Hoy es un día para agradecer el trabajo que todos y cada uno de vosotros está haciendo en sus casas. Aquí os dejamos algunas ideas para que hagáis durante el día de hoy:

* Puedes escribirle una carta a los miembros de tu familia en la que aparezcan las cosas que más te gustan de ellos y las que te gusta hacer con ellos. ¡También puedes añadir dibujos chulos!

* También escribir una poesía, un cuento o, mejor aún, una canción en las que ellos sean los protagonistas, como los raps que hacemos en clase.

* O si prefieres, puedes hacer un dibujo de los mejores momentos que habéis pasado juntos, con recuerdos inolvidables que llevas contigo.

* ¿Qué te parece hacer una manualidad sencilla con cosas que tengas en casa? Puedes reutilizar cualquier cosa: el cartón del papel higiénico, periódicos o revistas viejas… ¡Anímate y échale imaginación!

* Podéis hacer un picnic en casa para merendar o desayunar, algo especial, cambiamos las sillas y las mesas por el suelo y unas mantas, ¡incluso podéis cocinar juntos!

* ¿Y si pasáis la tarde jugando a juegos de mesa, o de construcción, o hacemos puzzles, jugamos al escondite, las películas...? Cualquier cosa vale mientras lo hagamos juntos.

* Mejor aún...tarde de cine con palomitas (podemos hasta hacer unas entradas), tarde de lectura de cuentos en familia, tarde de bailoteo escuchando la música que más le gusta a cada miembro de la familia.

* ¡Aaaahhh! Carreras de obstáculos en casa, circuitos en los que todos podáis participar, búsqueda de un tesoro escondido a través de pistas...

* ¿Y si aprovechamos para disfrazarnos y hacernos fotos o vídeos super divertidos?

Cualquier idea será buena si la hacemos con la familia y con buen humor. Aprovechad, disfrutad y, una vez más, gracias por todo. 

Os mandamos un abrazo enoooooorrrrrmeeeee y un regalito...

REGALITO!!!!!!!

HOLA A TOD@S, HOY NOS TOCA REPASAR LAS TABLAS 4 Y 5 Y UNAS OPERACIONES SENCILLAS!

Una vez terminado el repaso de las tablas , en el cuaderno realizamos estas operaciones.

Coloca y calcula:

567 - 139 =

634 + 123 =

135 x 4 =

Animo campeones ya queda menos para un achuchón y un besazo carísimo , os echo de menos!

Audios de Inglés para familias

¡Buenos días familias! Vamos a dejar aquí enlazada una sencilla ruta para explicaros cómo buscar los audios correspondientes a cada actividad que veáis en el Pupil's Book o en el Activity Book marcada con unos cascos 🎧, puesto que esa actividad lleva incorporado un "listening", es decir un audio para que los niños y niñas escuchen y puedan hacer mejor la actividad.

Lo primero será haber descargado los audios en nuestro ordenador, para lo cual recomiendo que creéis una carpeta donde ubicar los audios antes de descargarlos (correspondientes a los temas 4,5 y 6).

1. Vamos a  https://www.cambridge.es/catalogo/primaria/cursos/life-adventures/recursos

2. Seleccionamos de Audios el apartado Ver Más

 3. Seleccionamos la carpeta Units 4-6 (complete classroom audio)

4. Ahora nos pedirá guardar el archivo de Audios de los temas 4, 5, y 6 en el espacio del ordenador que nosotros decidamos como archivo WinRAR ZIP. Esto significa que será un archivo comprimido que tendremos que extraer.

5. Alojamos el archivo por ejemplo en el escritorio de nuestro ordenador y aparecerá este icono.

6. Creamos una carpeta al lado, por ejemplo para hacérnoslo fácil, para ubicar todos los audios que vamos a extraer.

 7. Abrimos el archivo WinRAR ZIP que nos hemos descargado y pulsamos Extraer en.  Nos pedirá una ubicación donde alojar los audios y entonces seleccionaremos la carpeta nueva que hemos creado.

AHORA YA TENEMOS LA CARPETA LLENA DE LOS AUDIOS DE LOS TEMAS 4, 5 Y 6.

Vamos a tomar como ejemplo el diario de trabajo de 2º B. El miércoles 11 empezamos el tema 5, así que teníamos que trabajar las páginas 57 del Pupil´s Book y del Activity Book, donde había varios audios (que entonces no pudisteis trabajar dado que no teníais los audios, pero ahora si queréis podéis revisitar).

En el Pupil´s Book vemos que al lado de los ejercicios de audio hay una numeración. En este caso, 5.01, 5.02, 5.03 y 5.04. Para escuchar todo esto tenemos que abrir la carpeta de los audios y veremos que en los correspondientes al tema 5 cada audio tiene una numeración. Solo hay que buscar la misma numeración que hay en los ejercicios del libro. Es decir buscaremos Audio 5.01, 5.02, 5.03 y 5.04.

Lo mismo haremos con el Activity Book. En la página 57 hay un ejercicio de audio con la numeración 5.16. Si abrimos la carpeta de mis audios y buscamos el que corresponde a la  misma numeración del tema 5, tendremos el audio que se necesita para hacer el ejercicio.

Esperamos sinceramente haberos ayudado y haber despejado vuestras dudas. Si alguien necesita alguna especificación más por favor que nos lo comunique porque estamos deseando ayudaros. 

MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN CONSTANTE. 💜

¡¡A por el miércoles 18!!

¡¡¡Hola a todas y todos!!! Muy buenos días. 

¿Qué tal se os dieron ayer los juegos que os dejé de comparativos y superlativos? ¡¡Seguro que genial!!

Quiero recordaros que el blog no está para ponernos nerviosos con la necesidad de hacer todo, en absoluto, está solo para apoyarnos unos a otros y hacer lo que os apetezca y podáis sin presión, ¿de acuerdo?

¿Queréis jugar un poco? ¡Venga! Ya me contaréis en los comentarios si os ha gustado...

¡¡¡A por el martes 17!!!

¡¡Muy buenos días a todas y todos!!

¿Qué tal se os dio ayer la lectura de lengua y la dramatización del cuento? Espero que el vídeo os ayudara a moveros por la casa. ¡¡Hoy tengo algunas sorpresillas más para vosotros!!😊😊😊

¿Recordáis que en el tema anterior de Inglés estuvimos viendo los adjetivos comparativos?

* MY HAIR IS LONGER THAN YOURS.
* THIS ENGLISH ACTIVITY IS MORE DIFFICULT THAN THE MATHS ACTIVITY.

Gracias a ellos podemos comparar dos cosas, personas, animales, lugares.
¿A qué me suena esto? ¡¡Ah, sí, a los sustantivos!! Recordad que los adjetivos son las palabras que describen a los sustantivos o nombres, es decir, nos dicen cómo son o cómo están. (POR SUERTE, HOY LO TENÉIS QUE TRABAJAR EN LENGUA ASÍ QUE OS PASO UNA AYUDITA...Y OJO...¡¡ESTO ES DE MAYORES!!

Volvamos a Inglés porque para recordar bien los comparatives os enlazo este vídeo que seguro os va a ayudar.

Ahora damos un pasito más adelante y nos vamos a los superlatives, gracias a los cuáles no vamos a comparar dos sustantivos, sino que vamos a hablar de un sustantivo sobre su máxima cualidad, es decir, diremos que es el más o la más...echad un ojo...

¿Qué tal? ¿Bien? ¡Seguro que sí! Ahora, para practicar un poquito todo lo que habéis aprendido sobre comparatives y superlatives, os dejo dos páginas más. Un vídeo con un juego sobre superlativos y una página con bastantes juegos sobre los dos tipos de adjetivos que hemos visto hoy. ¿Preparados? ¡¡Vamos allá!!

¡¡Algunos juegos que os pueden ayudar!!

¿Cantamos un poco para finalizar? ¡¡Venga que es muy fácil!!

Hola chic@s, Hoy comenzamos con el libro!

PAG 156-157

Os dejo un vídeo para repasar los cuerpos geométricos y hagáis los ejercicios!
Estaría bien y así nos entrentendremos un rato buscar en nuestra despensa envases  con diferentes formas geométricas , a ver quién encuentra más!!
Y también si tenéis plasti  o cartulina hacer alguno.
Ánimo cracks a trabajar un poquito y repasar las tablas !!

Repasamos tablas del 2 y 3

Chic@s a repasar y a disfrutar de la familia hoy lunes !

 Qué mejor que cantando!! 🎼🎼🎼🎹🎹🎹🎹